Nuevas tecnologías en Educación Infantil

¡Hola! ¿Qué tal lleváis la semana? Hoy el profesor nos ha leído el decálogo para exponer los temas de teoría en clase. Cuando tenemos que exponer delante de nuestro compañeros, solemos ponernos muy nerviosos ante esta situación, no controlamos los nervios, no solemos mirar mucho tiempo al público, tendemos a estar quietos sin movernos, hablamos rápido...etc. Para corregir estos errores os comentaré algunos consejos del decálogo: Antes de exponer un tema al público se debe conocer y comprender el tema de exposición, así nos tranquilizaremos y estaremos seguros.  Es muy importante utilizar un vocabulario entendible y adecuado, pues necesitamos que los oyentes nos entiendan en todo momento.  También hay que motivar al público y hacer que participen. Después de habernos orientarnos de cara a las exposiciones, hemos estado en grupos trabajando en los temas de teoría, pues ya queda menos para que empiecen las exposiciones. Os dejo un enlace de interés para aconsejarnos

¡Hola a todos!🙋 Volvemos con las pilas cargadas. Hoy el profesor nos ha explicado que tenemos que hacer una práctica por parejas sobre la fotografía. Para ello, ha comenzado explicando el tema de fotografía digital en la web, la cual consta de imágenes vectoriales, mapas de bits, pixels...ect. Las imágenes vectoriales son representaciones que están formadas por la composición de arcos, segmentos, polígonos y a su vez este tipo de imagen se puede guardar en formato PDF y SVG. También,  podemos encontrar los mapas de Bits que están formados por un conjunto de pixels (cada uno de los puntos que componen la imagen) y estos mapas se pueden guardar en formato JPG, BMP, PNG como pueden ser las fotografías del móvil. En cuanto a los pixels nos referimos a la menor unidad homogénea de color que forma una imagen (punto). Además, los megapíxeles indica el número de puntos que tiene la imagen. La resolución indica el nivel de detalle de una imagen, lo que significa que si t

¡Hola a todos de nuevo! En la clase de hoy el profesor ha comenzado explicando la segunda parte del tema 1 que trata sobre los fundamentos del aprendizaje digital que se basa sobre adquirir conocimiento dentro del aprendizaje. La educación persigue producir los siguientes niveles de aprendizaje: - El primer nivel es conocer: qué es y para qué sirve la educación. - El segundo nivel hace referencia a saber: cómo es y con qué se hace la educación. - El tercer nivel alude a saber hacer: conocer cómo hacer, quién, cuándo. Además, podemos mencionar las diferentes etapas de la educación que constituyen la base para el diseño curricular digital: - Etapa de educación infantil - Etapa de educación primaria - Etapa de educación secundaria - Etapa de educación superior - Etapa de formación a lo largo de la vida Para que se lleve a cabo el aprendizaje es importante crear conocimiento subjetivo mediante la investigación científica, el diseño tecnológico, la

¡Hola a todos! En la tercera sesión de clase ya nos hemos puesto en marcha empezando con el tema 1 que trata sobre la escuela en la sociedad de la información. Este tema nos lo ha explicado nuestro profesor Rafa y será el único que explique él, ya que los siguientes temas son los que exponemos nosotros a los compañeros. Para empezar hemos visto lo que es multimedia: es aquello que utiliza conjunta y simultáneamente diversos medios como imágenes, sonidos, texto con el propósito de educar o entretener. Hay que saber que los sistemas digitales en la escuela se deben utilizar para transmitir conocimientos, no como método de distracción, con unos objetivos claros como: desarrollar contenidos y métodos docentes soportados por los sistemas digitales para favorecer la actitud de aprender y enseñar, el proceso de aprendizaje y los conocimientos que se adquieren y las habilidades de aprender y enseñar mediante los sistemas digitales. Durante la explicación del tema s

¡Hola a todos! En la segunda sesión de clase hemos estado trabajando en como crear un blog. Una compañera de clase ha salido para ayudar al profesor a explicar cómo diseñar el blog, en concreto con la aplicación blogger. El blog lo podemos hacer a nuestro gusto cambiando la letra, poner el diseño que queramos y poner fotos, videos... Además,  he aprendido a poner gadgets que son herramientas que se ponen en la barra lateral de nuestro blog ( traductor, contador de visitas...etc). También hemos descubierto cómo se comparte un documento en google drive para que otros no lo puedan editar. Al finalizar con la explicación del blog, nos hemos puesto por grupos para trabajar el índice de nuestro tema, ya que tenemos un mes para hacerlo y el profesor nos ha ido dando ideas que podemos trabajar en nuestro tema. Aquí os dejo un pequeño vídeo para que veáis cómo se crea un blog con la aplicación blogger: https://www.youtube.com/watch?v=d4UcV6UeNwo Un saludo ¡Hasta la próxi

¡Hola! Me llamo Marta Doñate y estoy estudiando segundo curso de Magisterio Infantil en la Universidad de Alicante. En este blog os iré informando sobre las cosas que iré aprendiendo sobre las nuevas tecnologías en Educación Infantil, ya que este año tengo una asignatura que se llama Diseños Curriculares y Aulas Digitales (DCADEI) que está relacionada con los recursos digitales que puedes utilizar en el aula. El primer día de clase el profesor nos informó de que trata la asignatura. Nos explicó la primera práctica que es la de crear un blog, también nos habló de los temas de teoría que tenemos que preparar por grupos para exponerlo en clase, formando así grupos de 3-6 personas. Mi grupo está formado por 6 personas, por tanto tenemos que preparar 2 temas y exponerlo al resto de compañeros.  Estaré encantada de compartir esta aventura con todos vosotros y espero que os guste mi blog sobre Educación Infantil. ¡Hasta la próxima!